Le confinement lié à la COVID-19 a affecté le développement des enfants de moins de 5 ans, selon une étude
NDLR: Plus de 5 ans après avoir pleinement collaboré dans l’escroquerie totalitaire COVID, lorsque les gens sont en vacances, les médias de Quebecor commentent enfin une étude britannique sur les effets du confinement des enfants 2021-2022 en invitant la présidente de l’Association des pédiatres du Québec
La docteure Marie Claude Roy minimise la portée de cet article sur l’étude en détournant le problème et la responsabilité vers les « ZÉCRANS ».
Une étude publiée dans une revue internationale de pédiatrie et menée auprès d’enfants britanniques révèle que le confinement durant la pandémie de COVID-19 a affecté le développement des enfants nés pendant cette période.
La Dre Marie-Claude Roy, présidente de l’Association des pédiatres du Québec, confirme que le langage expressif et les fonctions exécutives des enfants de 0 à 5 ans ont été touchés.
« C’est facile de déduire que de restreindre les opportunités sociales puis d’expérimentation ça a pu avoir un impact sur la trajectoire du développement de ces enfants-là », a-t-elle commenté en entrevue à QUB radio et télé.
Elle estime toutefois que ces retards peuvent se résorber, et tire la sonnette d’alarme sur un autre danger : les écrans.
« Je suis beaucoup plus inquiète à long terme de l’impact des écrans sur cette génération-là que de l’impact des mois de pandémie », a affirmé la Dre Roy, soulignant que les effets des écrans sur la socialisation et le développement sont comparables à ceux du confinement.
NDLR: La présidente de l’association des pédiatres doit se garder une « petite gêne » à commenter cette étude britannique sur le malheur des mesures sanitaires pour les enfants… car celà pourrait remettre en cause l’engagement de l’association des pédiatres qui a collaboré à ce stratagème, en recommandant alors l’injection expérimentale des enfants tout en prétendant qu’ils n’étaient pas à risque d’attraper le covid…
Le règne de la logique Covid un spécialiste tente de l’expliquer…